张柏元
时下有这么一种说法，如今教师的工作态度可以分为三种：一种是把教书当成事业，另一种是把教书当作职业，还有一种是把教书当成副业。三种不同的工作态度，反映了不同的人生观、价值观和世界观，折射出高低分明的思想境界和精神状态。
把教书当成一种事业的人，智谋教学方法，乐育天下英才。他们往往会激发一种强烈的使命感，保持旺盛的斗志与热情，变“要我教”为“我要教”，一腔正气育桃李，两袖清风舞课堂；三尺讲台洒热血，四季人生铸栋梁。他们以苦为乐，甘于奉献，淡泊名利，不计得失，在平凡的教学岗位上勤钻研、立标杆、当旗帜，给学生驱散秋风冬雨，迎来春暖花开。他们把教书育人当作人生中最美丽的事，甚至视工作胜于生命。毫无疑问，这种人是当今学校的中坚力量。
把教书当作一份职业的人，则完全是为谋生而教书。上课是为了糊口养家，蹲班是为了挣些补贴。在他们眼里，教书是入错了行走错了路又摸错了门，只是无奈的生存之道、安身之术、立命之所。他们往往长吁短叹，怨天尤人，端起碗来吃肉，放下碗来骂娘；做一天和尚撞一天钟，只求“过得去”，不求“过得硬”，有的还斤斤计较个人的利益得失；上正课毫无激情冷若冰霜，搞家教却津津乐道热血沸腾；金钱至上，唯利是图。这类人教学上往往难有大起色、大作为、大丰收。
而把教书当作一门副业的人，教鞭与粉笔仅仅是一个招牌、一个幌子。他们心不在焉，把心思和精力都放在本职之外，热衷于谈“股”论“金”，专注于开店办厂；他们进校门“磨洋工”、出校门“打冲锋”，教学过程中慵懒散漫，敷衍了事，不认真备课上课，无心思辅导改作。不仅如此，他们还常常嘲讽以校为家爱生如子的人是不识时务的“傻子”，结果当然是贻害无穷，误己误事更误人！
笔者认为，百年大计，教育为本；升官发财，莫入此门；“做了泥鳅就得钻泥”。既然选择了“太阳底下最光辉的职业”，就要正视对待工作的态度：牢记事业观、划清职业观、摈弃副业观，高标准、严要求，时刻不忘党的重托、社会的期盼、家长的厚望，真正做到把教书当事业来干，聚精会神钻研业务，一心一意提升质量。唯有如此，才能教出水平、教出特色、教出鲜花、教出掌声！
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